Личностный рост подростков — залог успешного будущего в Санкт-Петербурге

Тренинг личностного роста для подростков в школе навыков ИнПро

Курсы личностного роста для детей направлены на выявление навыков нескольких типов:

• Сильных, выраженных: могут стать “двигателем” дальнейшего развития, определить жизненные ориентиры и помочь добиться успехов.  
• Потенциально перспективных: при надлежащей работе могут перейти в разряд сильных способностей. Отсутствие внимание к потенциалу не позволит реализовать такие скрытые возможности. 
• Средних (стабильная норма): здесь все в порядке, но следует поддерживать стабильные навыки, регулярно их тренировать с целью общего развития. 
• Слабых (отстающих): могут стать источником будущих проблем и комплексов, необходимо подтягивать до уровня нормы. Делать упор на развитие непрофильных умений не стоит — лучше сосредоточиться на развитии реального потенциала. 

Основными причинами отставания ребенка в отдельных личностных аспектах являются наличие подсознательных комплексов. Неуверенность в себе, замкнутость, страх перед посторонними — это все влияет на коммуникацию, возможности воспринимать информацию, учиться и развиваться. 

Другая сторона медали — не проблемный, достаточно успешный ребенок. Здесь важно правильно направить энергию малыша, научить его полноценно использовать собственный потенциал, не растрачивая силы впустую. 

В обоих случаях, ключевая задача преподавателей — вызвать у ребенка желание учиться, самостоятельно анализировать воспринимаемую информацию и делать выводы. Мотивацию можно привить, развивать и поддерживать, руководствуясь рядом фундаментальных правил:

• Стабильность — это миф: темп развития личности меняется, соответственно должна своевременно корректироваться подаваемая информация. 
• Общение должно быть положительным — вместо порицания следует совместно искать причины возникшей проблемы и пути ее решения. Здесь можно приобрести доверие, либо его потерять. 
• Ребенка следует поощрять за проявление инициативы в той же степени, что и в случае положительных результатов при решении поставленной задачи. 
• Необходимо брать паузы, находить время на отдых. Утомляемость ведет к нарушению концентрации внимания, снижает степень восприятия информации, негативно сказывается на эффективности обучения.  

Пытаться добиться от ребенка результатов в сфере, которая ему не интересна — пустая трата сил и времени. Первично нужно заинтересовать, также учитывая индивидуальные склонности. 

Важно работать с перспективными навыками, не забывая про остальные. Личностное развитие должно быть сбалансированным, без явных слабых точек. Дополнительные способности следует использовать в совокупности с остальными, что обеспечит гармонию. 

Преимущества подходов ИнПро

Проводя групповые занятия онлайн, мы стремимся к пониманию способностей каждого пришедшего к нам ученика. Учебные задания распределяются максимально эффективно, дети учатся взаимодействовать с преподавателями, родителями и друг с другом. После завершения курса ИнПро курирует своих бывших воспитанников, оказывая поддержку в решении жизненных задач, наставники дают подсказки и помогают эффективно развивать потенциал. Результаты нашего подхода для ребенка: рост успеваемости, коммуникативных навыков, осознанности — базис для будущих успехов.